未来北京中考语文试题方向:传统文化成热点

开学后,新初三学生开启毕业班模式。两个月前的中考试题对这届毕业生具有极为重要的标本参考意义。2015年的中考试题创新不断,试题的变化折射出未来学习的重要方向。京华时报邀请专家一一分析今年的中考试题变化,帮助家长和学生发现命题的“秘密”,找到未来学习的方向。从各科试题来看,社会主义核心价值观、学科实践活动已经全方面融入考题中。

英语去掉开放作文 文科数学试题降低难度 语文增“微写作”

明年高考[微博]五科命题均调整:英语去掉开放作文,文科数学试题降低难度,文理综难度与去年持平

□语文

离2014年高考[微博]还有不到半年的时间,根据教育部有关考试招生改革的总体方案,北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整,其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题,全面考查学生写作能力。英语去掉开放作文,仍保持两篇作文,总分值为35分不变。对于明年高考各个科目的调整,北京市教育考试院相关负责人表示,明年高考是将来高考改革的一部分,高考改革有利于深化课程改革,有利于转变教学方式和学习方式。

明年高考语文增“微写作”

传统文化将成为未来学习热点

语文:作文设大小两题,增阅读情景

  高考五科命题调整

长期以来,语文课程内容被窄化为阅读训练、写作训练,老师和学生围绕几道考题练习,直接导致语文考题所涉内容偏窄,严重影响了学生的视域;机械训练使得学生讨厌本应该生动有味的语文课程;学生思维被固化,学生学习不是发展自己,而是套牢自己。在对学生的相关调查中,语文课程一度成为最不受欢迎的课程。导致这种结果的原因很多,其中最直接的就是高利害考试的单一评价,考试内容的过分集中,考试与课改脱节。在2015年北京中考语文试卷中,微写作、书法作品、连环画等纷纷出现在考题中,折射出未来语文学习的新变化。

明年语文科目将60分的作文分为两题,第一题为微写作,第二题为作文题。北京市教育考试院表示,将作文分为一大一小两道试题,其目的是全面考查学生写作能力。另外,明年高考语文科目还将改造语言应用领域,增设阅读情景,在阅读中考[微博]查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。改造古诗词阅读,采用多文本综合性的方式,加强对传统文化的考查。

【语文】60分作文分为两题:微写作和作文题

变化

数学:文科难度下降,理科考得更全

【英语】去掉开放作文,35分仍保持两篇作文

不光考“智”还要考“德”

北京市教育考试院表示,2014年北京高考数学的命题原则主要考查学生分析解决综合问题的能力,规避只能靠技巧求解的竞赛类的试题。据悉,2014年高考数学调整重点为理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容。文科数学要降低试题难度,避免繁杂的计算和推理,减少文理科试题姊妹题所占的分值。

【数学】文科考生降低试题难度

北京教育科学研究院课程教材中心专家朱传世认为,2015年的北京市语文中考试卷体现了课改的成果。

英语:词汇量减五百个,难度将降低

离2014年高考还有不到半年的时间,根据教育部有关考试招生改革的总体方案,北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整,其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题,全面考查学生写作能力。英语去掉开放作文,仍保持两篇作文,总分值为35分不变。对于明年高考各个科目的调整,市教育考试院相关负责人表示,明年高考是将来高考改革的一部分,高考改革有利于深化课程改革,有利于转变教学方式和学习方式。

朱传世说,以前命题有一种成见,认为“做人”“情感”“态度”“价值”等是考不出来的。因此,出题人更多是琢磨“智”的考查,而忽略了“德”的渗透。今年北京市中考命题打破了这些论断,各科都加入了“德”的元素,既旗帜鲜明,又与“智育”的考查相得益彰。

2014年高考英语,调整重点考查词汇由目前的3480个减少400-500个,考试说明中的考查词汇上限为3080个。去掉开放作文,仍保持两篇作文,分值不变。北京市教育考试院表示,英语试卷在2013年难度基础上进一步降低。

  增加“微写作”增设阅读情景

同时,在2015年的中考语文试卷中,涉及书法、匾额、对联、兵法、连环画、京剧、古代文言名篇、古代文学名著等中华优秀传统文化的门类,明显加大了对中华优秀传统文化的考查力度。

另外,文综加强中华传统文化考查。政治学科依据十八大精神更新部分考试内容。理综试题知识的覆盖范围更加宽泛,避免对生僻知识的考查。创设学生易懂的情景,用学生易于理解和熟悉的表述方式考查学生思维能力。摘自《新京报》

语文

记者了解到,《北京市基础教育语文学科教学改进意见》中指出,“中华优秀传统文化内容彰显不足、经典文学作品阅读量不够、作文教学程式化、语文教学与其他学科以及社会实践整合不够充分”。这些问题是窄化课程的集中反映。这些问题在今年的中考语文试题中都有方向性的引导,不难看出,未来将成为语文学习的一大方向。今年中考语文试题中加大了对中外经典文学作品,特别是红色经典的考查力度。从数量看,考查涉及到鲁迅的相关作品、都德的小说《最后一课》等,共18种之多,题材和体裁各异。这也给未来阅读课程的整体规划、课程开发、课程设置、课时安排、阅读书目的制定、阅读素养的提升等提出了新的命题。

英语词汇减少让学生减负

阅读:增设阅读情景,在阅读中考[微博]查语文基础知识的掌握和应用。

微作文“写”以致用将成方向

明年英语科目中将去掉“开放作文”,对此,北京市二中亦庄学校高中部英语教研组组长程中一认为,原来考的“开放作文”是根据两幅图画让学生怎么理解怎么写,因为没有唯一的参考答案标准,因此比较难写,争议也比较大。此次调整后,参考答案比较固定,相对于学生来说,就容易了许多。另外,针对词汇量减少,程中一认为,也是为学生减负的很好举措,他表示,1978年的时候,学生掌握的词汇量只需要1000余个,1994年增加到1800余个,2007年实施新课改后,才增加到3500个左右,明年则降低到3080个,“之前按照规定,3500个单词,学生需要完成8个模块才能参加高考,现在词汇量降低后,学生只要完成六七个模块就能考试了,这肯定对于学生来说,是减轻负担了。”

作文:第一题为微写作,第二题为作文题。

“作文已死”,“语文三怕”,无不道出了写作课程遭遇的尴尬:学生不愿写,教师不愿教,食之无味,弃之不让。这种局面被中高考的“微写作”打破了。

今年10月,《2014-2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)、《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)面向社会征求意见。根据“方案”要求,此次改革在中考、高考两个阶段,对考试与命题、招生与组考两个方面进行了多项“实质性变革”。2014年坚持2013年命题方向,继续调整试卷结构,把握好学科间平衡,使考试内容改革成效随时间显现。

明年语文科目将60分的作文分为两题,第一题为微写作,第二题为作文题。北京市教育考试院表示,将作文分为一大一小两道试题,其目的是全面考查学生写作能力。

《北京市基础教育语文学科教学改进意见》明确指出“用’微写作’形式解决实际问题”,这便是“写”以致用。记者了解到,在学生的写作中,很少教师引导学生为
“用”而写,学生写出来的文章也极少是为解决问题而写的,绝大多数都是为教师打分数而写的。“写”和“用”基本没有关联。

另外,明年高考语文科目还将改造语言应用领域,增设阅读情景,在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。改造古诗词阅读,采用多文本综合性的方式,加强对传统文化的考查。

但是,今年中考两道供考生选择的微写作题,一道是读后感,一道是观后感,强调经验和参与后的写作,主张发展有冲动或需求的写作。这和此前过分强调结构和文辞的写作模式相比有更大的吸引力,也符合写作发生学的基本规律。朱传世认为,未来的写作课程,要更多关注基于问题解决的实用写作,同时还要关注所有学科的写作,而不仅仅是语文课程里的写作。

文科难度降理科考得全

此外,语文与多学科整合也成为趋势。语文课程和书法课程、历史课程、军事课程、博物馆参观、京剧课程、地理课程、科学课程等加强了整合。

数学

未来方向

理科数学:考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容。

重视隐性评价不做“书呆子”

文科数学:要降低试题难度,避免繁杂的计算和推理。

今年北京市中考“大变脸”,变的主轴就是通过考试支持正确的课程方向。这在语文课程的考试中不同程度地得到了体现。朱传世表示,以往对情意价值的考查大都是就知识考查知识,干巴巴的。今年则增加语境,还原知识的原发地,使知识考查鲜活起来,如语音、笔顺、标点符号、词语释义等的考查;增加情感色彩,让考题具有教育功能,如革命传统教育、现代精神的培育、民族精神的培育等诸多方面。

北京市教育考试院表示,2014年北京高考数学的命题思路是,考查注重学生终身发展所需要的基础知识、基本技能和基本思想,对数学基础的覆盖面要宽泛,不出偏题、怪题,不出现奥数类题目,避免增加学生负担。命题原则主要考查学生分析解决综合问题的能力,规避只能靠技巧求解的竞赛类的试题。

过去,语文课程中情感、态度、价值观等隐性课程是不考的,因为大家都认为不好考,考了不好评分。今年这类考查也一一实现了。评分方面,隐性的情感、态度、价值也被纳入了标准,如作文评分,思想性和表达的规范性、表述的文学性同等重要。

据悉,2014年高考数学调整重点为理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容。文科数学要降低试题难度,避免繁杂的计算和推理,减少文理科试题姊妹题所占的分值。

此外,他也提到了校本课程的重要。以前只考国家课程,地方课程和校本课程在中考中基本没有体现。今年中考,将以地方课程课时实施的综合实践活动整合进来,要求学生写参观博物馆后的观后感,如果学生没有真实参与,或者参与过程中只是“到此一游”,会影响微写作分数。按照北京市考试改革的方向,未来中考地方课程和校本课程的比重要逐年地体现在试卷中。朱传世认为,学生损失最大的还是成长过程中的经验、体验与感受,连锁反应的结果便是学生或者缺少思想和观点,或者缺少支撑思想和观点的材料,或者漠然于情感、态度和价值,变成逐分的书呆子。

  词汇减五百难度将降低

英语

词汇:重点考查词汇由3480个减少400-500个,考试说明中的考查词汇上限为3080个。

作文:去掉开放作文,仍保持两篇作文,分值不变。第一篇为用英语做事情(15分);第二篇定位为用英语记事(20分)。

在市教委公布的《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)中,高考英语分值有所降低,北京市教委新闻发言人李奕当时接受采访时表示,调整英语分值的目的主要是要提高英语的学习效率,使英语回归到语言工具的学科地位,而且英语回归语言工具,将会在试卷命题和试卷结构中有初步体现。

2014年高考英语科目调整就呈现了此次改革方案精神,调整重点考查词汇由目前的3480个减少400-500个,考试说明中的考查词汇上限为3080个。去掉开放作文,仍保持两篇作文,分值不变。第一篇为用英语做事情(15分),考查方向为重实用、交际、基础;第二篇定位为用英语记事(20分),考查形式和目标参照原来的情景作文。市教育考试院表示,英语试卷在2013年难度基础上进一步降低。

难度基本持平政治增十八大

文综

加强中华传统文化考查。政治学科依据十八大精神更新部分考试内容。

北京市教育考试院表示,文科综合注重考查学生综合运用所学基础知识、基本原理、基本观点和基本方法,从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2014年文综科目调整重点基本保持2013年命题难度和区分度,加强中华传统文化考查的力度。

政治学科将依据十八大精神更新部分考试内容。

考查面更宽避免生僻题

理综

试题知识的覆盖范围更加宽泛,避免对生僻知识的考查。创设学生易懂的情景,用学生易于理解和熟悉的表述方式考查学生思维能力。

为配合减负要求,2014年高考理综试卷将精选对学生终身发展有用的学科基础知识和学科思想方法作为考查的重点。试题知识的覆盖范围要更加宽泛,同时避免对生僻知识的考查,以利于转变学生不良的复习模式,减轻学生因强化训练和题海战术带来的课业负担。创设学生易懂的情景,用学生易于理解和熟悉的表述方式考查学生思维能力。

据悉,2014年理综试卷难度在2013年基础上保持相对稳定。

点评

期末考试将尝试一大一小

一位海淀区某示范高中语文老师表示,虽然没有得到正式通知,但也从各方面得到消息,知道明年高考作文可能会变成一大一小两个题。他表示,今年海淀区高三期末考试中,作文就将采取一大一小的模式。

他认为之所以北京高考作文增加微写作,主要是跟北京出台的中高考改革方案有关,2016年北京高考语文分值将调整到180分,“作文分肯定也要提高,但是一篇作文给个80分,比重太大了,所以分成两篇。”这位老师表示,微写作字数不是太多,也就二三百字,可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。但他个人认为,如果微写作采用应用文的形式会给学生增加负担,因为应用文涉及广告语、通知、报告等几十种,“光掌握每种格式就很麻烦,我不建议微写作采用应用文的形式。”

英语词汇减少让学生减负

明年英语科目中将去掉“开放作文”,对此,北京市二中亦庄学校高中部英语教研组组长程中一认为,原来考的“开放作文”是根据两幅图画让学生怎么理解怎么写,因为没有唯一的参考答案标准,因此比较难写,争议也比较大。此次调整后,参考答案比较固定,相对于学生来说,就容易了许多。另外,针对词汇量减少,程中一认为,也是为学生减负的很好举措,他表示,1978年的时候,学生掌握的词汇量只需要1000余个,1994年增加到1800余个,2007年实施新课改后,才增加到3500个左右,明年则降低到3080个,“之前按照规定,3500个单词,学生需要完成8个模块才能参加高考,现在词汇量降低后,学生只要完成6、7个模块就能考试了,这肯定对于学生来说,是减轻负担了。”

背景

高考改革年度进程

今年10月,《2014-2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)、《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)面向社会征求意见。根据“方案”部署,此次改革在中考、高考两个阶段,对考试与命题、招生与组考两个方面进行了多项“实质性变革”。

2014年:坚持2013年命题方向,继续调整试卷结构,把握好学科间的平衡,使考试内容改革成效随时间显现更加充分。

2015年:在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划。

2016年:语文由150分调整为180分,数学仍为150分,文理综由300分调整为320分。英语实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,总分由150分调整为100分。

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