2013年考研心理学专业基础综合考试大纲(7)

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2.1.1基于精湛度量理论的等值方法

  6.  事后检查

  5.Φ相关

模型选拔。钻探者平常依据数据类型、参数臆度精度和等值基值误差选择适用的IRT模型实行垂直等值。首要有:用于0-1
计分质量评定的单参数、两参数以致三参数逻辑斯蒂克模型,用于多级计分的侦查的等第反应模型、分局评分模型、拓广布满评分模型、称名反应模型和评定量表模型。

  3.常模的编排

  5.相关全面的分明性考验

Traditional方法推断正态布满和多项遍布数据的方差分量相对较好,估量二项布满数据需求改正,Jackknife方法正确地测度了几种遍布数据的方差分量,改革的Bootstrap方法和有先验消息的MCMC方法推测三种布满数据的方差分量结果较好。

  (八卡塔尔非参数核准

  2.质量评定指标与命题双向细目表

组合数据剖析有以下优点:1增高了定论的论据强度和效率的评估力度;2充实样板的异质性,进步切磋的外在效度;3营造布满的观念评估,提高对观念结构的评估力;4扩充发展研讨的大运段。

  (七卡塔尔国注意实验

  3.肯德尔等第相关

2.1.2 基于项目反应理论的等值方法

  (二卡塔尔杰出衡量理论

  1.算术平平均数量

依附混合因素模型的点子是潜变量空间研讨的为主方向之一,而模型接收是判断潜变量空间的要紧。模型采取关键受体系间的重合程度、外显变量数目、计分方法和样品量的震慑,对群组分类时应依照群组下的平分样品量nk选用模型目标。当nk40时,首荐AIC3,其次是BIC,且nk最佳达到50;当nk30时,建议接纳BIC*或AIC,但无法作保极高的准确率。别的,在抽样中,尽恐怕详尽地记下各个人口学变量,进而思量群组水平样品的异样。

  (六卡塔尔一元线性回归解析

  (二卡塔尔国心思检查测试的施测

其次,选择IRT的辩护方法,有效地调整度量引用误差,创立题库,入库标题能够使用本研商中提供的等值方法,建设基于项目反应理论的系列参数等值的试验题库,在编排试题时选拔等值的难点组成试卷,进而完毕报告分数的等值。

  3.两样板平平均数量差别的查验

  2.独立性核实

本项目首要对等值中的参数预计与等值方法进行答辩与利用研究,对于艺术的理论斟酌,还可在以下方面进行修改完备:

  3.难题编制技术

  2.施测的程序和手续

第二,对于分歧等值方法赢得的等值函数,还足以由此求取等值函数均值的点子获得新的等值函数,以减掉等值基值误差,升高端值稳固性。今后的模拟研讨可将求取等值函数均值的诀要,与CC、LSC和FIPC进行相比较钻探。

  2.方差与标准差

  3.常模的编制

试验等值是考试切磋中相对软弱的三个环节,多数第一的考查都未有贯彻计算等值。产生这种困境的由来,皆因等值操作困难化。在参照他事他说加以考查国内外有关试验等值的有关文献的功底上,塑造出IRT检查评定等值的流程化操作思路,包括等值设计、数据搜罗、参数估摸、量表化及考试等值等三个步骤,如下图所示。

  2.百分品级

  3.调节各类度量理论和各类衡量目的的计量办法;能够科学选用各类考试,并对其结果进行表明。

结论与方针

  1.方差分析的法规与中央历程

  2.  事变有关电位手艺(ERPState of Qatar

在种种参数布满形态下,选择GIRM模型举行IRT参数估量和GT方差分量预计是实惠的;在被试手艺参数为行业内部正态分布时,GIRM模型对被试变异的估值正确性高于古板GT方法,但在均匀分布和伽马分布下略差于古板GT方法;在难题难度参数为偏态布满时,GIRM方法对难题变异推测的正确性不比古板GT方法。

  8.  兴趣检验

  (二卡塔尔聚焦量数

1.名堂格局请申明为诗歌、编慕与著述、专著或教材

  2. 主成分深入分析

  1.精华度量理论模型

伪造题组形式在骨子里试验中的广泛性和含义,本课题基于前人钻探以致课题前阶段的研讨成果,引入基于题组的TRT模型-三参数题组模型。该模型由三参数逻辑斯蒂模型到场了与种种题组相关的随机影响参数扩张而来的,思考了题组检查评定中的局地注重性。对其与3PLM的参数等值效果开展相比,考察3PTM在题组等值中是不是具备优良性。

  3.众数

  1.方差深入分析的准绳与中央历程

2 基于IRT的等值能力

  (五State of Qatar 总计功效与效果量

  5.  创造本事检测

Monte
卡洛模拟方法已经在使用物理、原子能、固体物理、化学、生物、生态学、社会法学以至经济行为等领域中收获布满应用。特别是在计算机上用Monte
Carlo模拟方法解决广大答辩和应用科学难点,在十分大程度上能够替代超多巨型的、难以完毕的千头万绪推行或社会行事过程。

  (二卡塔尔情绪检测的施测

  效度的概念;效度的推断;效度的震慑因素与修正。

对此追踪切磋的主意,样品量、衡量次数和持续时间应根据理论模型和钻研条件规定,当样板量受限,可方便扩充度量次数和持续时间裁减对样本量的供给,但样品量和度量次数应满意理论模型和总括模型的最低必要。对数码缺点和失误问题可从商讨设计、商讨进度和相当不够原因解析等多地方张开筹划和干涉。

  (五卡塔尔常精心绪检测

  信度的概念;信度周密的评估价值;信度的震慑因素与改善。

选用6种两样的等值准绳对3PTM对题组检查实验的等值举行研讨。研讨结果注脚,等值全面A取值0.5-1.0之间时,SLcrit表现优于其余的等值法规。A取值为1.4-2.0里边时,Hcrit的显现最棒,SQTiguancrit在A取值1.0-1.3里头时表现较好。SREcrit、COScrit、Wcrit占优的景况相当少,胜出的范围也并未有规律。

  1.心绪的生理指标衡量

  2.中数

一年多考所关联的垂直等值须要思量数据的纵向性解析以致数额的组成解析。因而通过对纵向数据的方法性切磋,开辟垂直等值的计算解析思路。结论如下:

  10. 发育量表

  3.两样板平平均数量差别的核算

3 与等值相关的有个别科学研商

  1. 单维性倘诺与系列特点曲线

  (六卡塔尔心思实验

纠正与视同一律

  4. 思想检查测试的项目解析

  3.标准差与方差的间隔预计

本有的商量重大研究改过GT方差分量推断,为各样分数布满形态下度量舍入误差的估值及引用误差来源的支配提供更确切的办法,进而优化等值绝对误差。结论如下:

  2.可化为一元线性回归的曲线方程

  4.  例外才干检查实验

IRT的垂直等值步骤及其适用方法总括如下。

  9.  领取诱发遗忘实验

  3.心态的不合理体会度量

优异质量评定理论的考试等值方法存在重重费力与局限:首先,它们鲜明的转移关系重视于样品,会随被样式组的不等而变化,等值条件的独一性必要不可能满意,无论哪一种艺术,都不便管教求出的转变关系是对称的、公平的。其次,卓越检查实验等值方法应用首要又都在被试观看分数等值上,很难稳当清除难度、区分度那类项目参数等值的主题材料。最终,更注重的是,就算在线性等值的情况下,优秀等值理论所肯定的应予等值的检验分数间的线性转换关系,也是若是可以存在的,实际不是自然能够具有的。项目反应理论却常常有不一致,在所选反应模型与实地度量资料适合出色的景观下,按项目反应理论方法所鲜明的被试特质与类型参数间的转变关系,就是早晚应该具备的,那是因为特质与品种参数本应具有不变性。也正由于调换关系是来自模型的答辩性质本人,所以,可以保障周全地较好满足独一性、公平性、对称性等必要。此外,由于品种反应理论能何况估出特质与品种参数,特别是,项目难度又是直接定义在特质参数量纲上,因此,就能够同时减轻特质水平与品类参数的等值难题。所以,项目反应理论等值不独有在答辩上保有特出的属性,並且在实用上全体极强的功用。项目参数等值难点的解决为大型题库的建设提供了强盛的手艺保险。

  2.分数转变与合成

  7.  态度质量评定

本项目经过探究及模拟数据试验找到一种有理论根基、为科学普及考生所承当的分数等值方法,并运用于一年多考的高等学园统一招考执行中去,以解决一年多次试验的比不上难度的卷子分数相比及调换。基于此切磋指标,开展以下商量。

  2.左右有关总计解析的原理和章程,能科学解释总括解析结果。

  1.  成就检查实验

混合IRT 在IRT 与LCA
的根底上大浪涛沙和升华了新的优势:不只可以够透过结构分类潜变量发现潜在的门类,还足以对两样潜在种类之间的连年潜变量举行自己检查自纠研究。同临时候,与金钱观的DIF
深入分析方法相比较,能够提炼出被试的心腹分类新闻,
而不用事情发生此前假定被试的分组音信。

  2.独立性考验

  3.双加工理论及其实验

本项目平常结论为:

  5.瞩目标归来制止实验

  1.统计图

2.获得金奖景况请填入政党公布的、省部级二等奖以上的褒奖,奖项名称应与课题名称对应。

  2.总体平平均数量的猜测

  6.前瞻记念实验

基于IRT模型在质量评定等值中的应用优势,进一步查究IRT模型框架下的等值方法。

  1.要是核准的原理

  8. 定向遗忘实验

2.1 等值方法

  4.三种常用的常模

  10. 发育量表

经文检测理论假使工夫特质是潜在而绝对平静的,某技艺特质的实在水平的数值为真分数T,实地度量的结果会围绕着真分数随衡量的随机固有误差而在某范围内波动,即阅览分数是真分数和随机抽样误差分数的线性组合。在CTT理论框架下结合了信度、效度、难度和区分度那四个目标对试验的材料和特色开展评价,分别显示考试的安静、有效性和试验项目标难易程度、区分本事。基于CTT的观念意识等值方法包罗平平均数量等值、线性等值、等百分位等值等。

  3.双加工理论及其实验

  2. 可能率遍及

针对等值标称误差的决定、垂直等值和等值的试验模型等主题材料,本项目开展了与等值相关的根基商量。

  2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型

  1. 多元线性回归解析

3.决策选取指被省部级以上党组织政府部门领导机关完整接收吸收,并附有基本材质和有关表明。

  (四卡塔尔(قطر‎相对量数

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澳门新葡亰官方登录,3.3错落模型在检查实验中的应用

  4.只顾的有利于和禁绝及其正负运转实验

  (五卡塔尔国常细心情质量评定

华西京师范高校范高校观念大学张敏女士强教师主持完毕了课题高考一年多考的分数等值切磋与执行。课题组重要成员为:王蕾、关丹丹、焦丽亚、黎光明、简小珠、方杰和张洁女士婷。

  1.点预计、区间测度与业内误

  5.  检测等值本事

2.3 IRT与MIRT在考察垂直等值中的应用

  6. 激发反应一致性理论及其冲突效应实验

  2.面部神情的衡量

商量优质检查评定理论和等级次序反应理论在规模考试中分数等值的理论依附,分别依据二种检查实验理论探究适用于大范围考试的分数等值理论,并扩充论证比较。

  2、可能率分布

  1.单独样品均值差别的非参数核准

当锚题数量为不大程度时,使用LSC中的特征曲线法时等值效果较好。

  1.正确掌握激情总计与思维衡量的基本概念,驾驭理念总计与心境度量的为主办法。

  3. 样书平均数遍布

本项目到位了通过项目援助的学术随想共28篇,当中《IRT与MIRT在考察垂直等值中的应用》是唯一指向的名堂。在摘登的舆论中,CSSCI杂文21篇,SCI
1篇;别的,硕士杂文1篇。参预国际会议1次,共被录用杂谈23篇,相同的时候被SSCI杂志摘要收音和录音;参与本国学术会议2次,共被收音和录音散文26篇。在学术期刊宣布的舆论列表如下,个中由老董作为第一小编或通信小编的稿子有21篇:

  4.  检查测试标准化

  (四State of Qatar概化理论

高等学园统一招考“一年多考”的“分数等值”研究与施行公布时间:二零一六-10-09

  (六卡塔尔(قطر‎心思实验

  1.业内部参考音信照检查评定的概念与效用

2.53PLM和3PTM对题组质量评定的参数等值比较研讨

  2.潜心能源有限理论及其实验

  2.可化为一元线性回归的曲线方程

五、成果计算一览表

  1.统计图

  1.离差与平均差

从被试人数、题组相依性程度,猜预计等地点比较3PTM和3PLM用以题组等值的职能,证明考虑了有的相依性的题组模型3PTM多边动静下都比未寻思相依性的一对独立模型3PLM等值更为可信赖,绝大部分景观下优势显明。

  2.品级相关

  (四State of Qatar绝对量数

本课题商量思路如下:

  二、测度总结

  (六卡塔尔心情检查评定的施用

2.4 非等组锚题设计的IRT等值方法及其应用剖析

  难度;区分度;项指标综合深入分析和筛选。

  1.积差有关

本项目针对高等学园统一招考一年多考的分数等值难题张开一多重的辩解和措施钻探。首先对依据两大衡量理论下的等值方法举行比较,开掘IRT等值方法的帮助和益处。然后,进一步对IRT的等值思路流程展开梳理,计算出等值的中国共产党第五次全国代表大会步骤,分别是等值设计、数据采摘、参数揣度、量表化及考试等值。那五手续中的每一步所利用的办法都会耳熟能详等值的结果,在那之中,对于高等高校统一招考这种分布考试格局基本上明确了等值设计与数量收集的措施,而对此参数揣摸、量表化和调查等值的艺术还应该有待研商,那也是本项目标钻研难题的要紧。一方面,通过修正衡量模型,来加强参数估量的准确度,比如建构适用于题组检验的题组项目反应模型,适用于垂直等值的多维项目反应模型,适用于技艺的混合布满,根据分歧的计分方法采取罗吉斯蒂模型、等第反应模型等。其他方面,对于等值方法的抉择,供给依照锚题数量、群众体育技术遍及差距等成分分而治之。此外,还依据概化理论这一今世衡量理论,对度量基值误差的测度以至固有误差来源的支配提供更标准的秘籍,为等值引用误差的估值与垄断(monopolyState of Qatar提供商讨的辩驳和本领铺垫。

  3.随机区组织设立计的方差分析

  1.拟合度查证

加快追踪设计可以在大型发展观念、教育切磋的接受,那不只具有ALD的其它优点,
况且可获取更广阔的音信,
有协助系统搜求复杂心思与作为进步的外在和内在影响因素及功用机制。

  (三卡塔尔国项目反应理论

  2.  智力检测

其三,对于含题组的考查等值难点,近日仅侦察了被试人数、题组相依性以致猜推断等影响因素,还恐怕有其余部分影响因素如题组数量、参数推断误差等,还可进一层斟酌。对于更为复杂的多如牛毛评分模型,如何与题组模型相结合,也是值得以往深远钻研的主题材料。

  l。心思衡量的基本概念

  4.专门的工作纪念实验

2研商方法

  5.多因素方差解析

  2.百分等级

澳门新葡亰官方登录 1

  3.心绪的主观后感想受衡量

  【考察对象】

1 基于三种衡量理论的等值方法相比

  (九卡塔尔国多元总计深入分析起来

  (一State of Qatar总括图表

收获公报

  2.面部神情的度量

  7. 谬误回忆实验

透过以下子钻探完结目标:

  1.过滤器模型及其双耳分听实验

  2.标准参照检查实验的主题素材解析

类别反应理论,又称潜在特质理论,选拔非线性模型,建构考生对难题的应对反应与神秘特质之间的非线性关系。该试验理论有两大基本假使:1对考生所测量检验的秘密本事有着单维性;2在设想了考生的手艺之后,考生对各种门类的感应是相互独立的。项目反应最大的特性是,考生的手艺估摸不相信任于项目标难度参数,即考生的分数不会由于试题的难或轻便而发生高估或低估。基于IRT的等值方法在数据搜罗后依照标题和数据类型接受适宜的IRT模型举行IRT参数推测;然后选择某种方式,如动差方法、特征曲线调换方法(characteristic
curve
method卡塔尔、同不日常候校准方法开展IRT量表转变,使参数推断置于同叁个量尺上;最终举行试验原始分数向量表分数的转移。

  2.统计表

  4. 取样原理与抽样情势

先是,对于高考一年多考的分数等值,能够依照优质衡量理论,通过原始分调换为正规分并使用线性转变的艺术开展等值,只要对考试难度做较好的调节,等值的结果可相信,并轻松被考生选择。

  (三State of Qatar固然查验

  (四State of Qatar标准参照质量评定

在教育和观念质量评定领域中,题组是常用的考查创建、质量评定试行和评分的单元。题组是指共用同三个背景资料的一组主题材料。由于同一题组内的几个难点共用一个激发材质,
IRT模型的一部分项目独立假他设往往难以满足,现身一些项目依赖。局地项目依赖是指对于特定才具的被试,其在有个别难题上的答问影响在其他标题标回应或受别的难点作答情形的震慑。

  2. 度量的信度与效度

  (八卡塔尔国非参数核实

本讨论给出了动用IRT特征曲线法求解等值周密的方式和具体步骤。以等值周详预计值的绝对误差大小作为衡量榜样,以Wilcoxon符号秩查证为借助,实行了Monte
Carlo模拟实验。实验结果注明,对含题组的调查等值:

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  1. 方差分量的评估价值

至于方差分量测度及方差分量推断变异量的探讨结果,无论何种数据布满形态,Bootstrap方法最优,改正的Bootstrap方法比较未改正的Bootstrap方法估摸结果越发可相信。

  1.  完事检测

  2.短时记念实验

1营造检查实验等值的流程化思路;

  2.样品与完整平平均数量差异的查检

  4. 观念检验的项目解析

混合模型与度量模型的三结合推动思量检查实验中的个体质化差距,使模型更接近实际的度量数据。由此,对混合模型的反对、方法、应用以致与度量模型的结缘开展研究。结论如下:

  三、激情衡量的主干理论

  9. 领取诱发遗忘实验

第一,对两样的等值方法的比较,未来可考虑高等学园统一招考的例外题型和数据分布所产生的差异IRT模型,并基于分歧模型下对等值方法进行更系统的可比。

  2.施测的次第和步子

  激情总结与衡量

其余,固然超过五成仿照研商会接纳等值结果对真值的修补程度、RMSD等目标,可是等值效果的比手画脚标准难点直接是等值商量中的难题,差异的研究利用的议论标准不完全一致,分明也许寻找一种评价等值切磋的雷同评价标准是值得进一层商讨的议题。

  5.Φ相关

  1.  眼动本事

课题组成果总括一览表

  度量固有误差的概念;衡量抽样误差的源点及调控;度量引用误差的预计。

  1.心境考试编写制定的中坚顺序

本研讨在阐述题组检测中管理LID的职业IRT方法、多级评分IRT方法、题组随机效应方法和两因子方法的底蕴上,以参数推断精度作为法规,对那4
种管理LID方法的成效和适用原则实行了归纳并作出相应的评析。

  2.连锁样品均值差距的非参数考验

  (八卡塔尔常精心情实验技巧

据此,本项目更加的入眼对IRT理论框架下的等值方法开展商量。

  3.规范分数

  一、描述总计

2.2 题组检测中拍卖部分项目注重性的模子发展

  3.标准差与方差的间距估计

  2.通晓有关总结深入分析的法规和办法,能科学解释总结分析结果。

一发,对参数预计、量表化和衡量等值环节作方法上改过。

  【调查对象】

  9.  心绪健康量表

本着衡量模型的优化、等值引用误差的度量与垄断(monopoly卡塔尔以致考试数据的纵向特点,分别对度量的方差分量估量、混合模型和心得确诊模型的使用与纵向数据深入分析方法进行拓宽研商。

  3. 成分解析

  (三State of Qatar如若查证

2.1 IRT检查测试等值的流程化操作思路创设

  4. 取样原理与抽样形式

  4.两种常用的常模

透超过实际证与理论切磋,对特出度量理论与项目反应理论下的等值方法开展对比,取得如下结论。

  2. 概化周密与可相信性指数

  3.标题编写制定本领

2探索题组检查评定局地依赖性的模子消除方法,优化考试等值的参数估计步骤;

  (二卡塔尔参数推断

  2.分数更改与合成

注:* 为报导笔者。

  1. 眼动才具

  2.样板与总体平均数差异的查实

2.2 Monte Carlo模拟商量方法

  (六卡塔尔国心绪检验的使用

;);););););)

内容与形式

  5.相关周到的明显性核实

  1.概率

收获与影响

  1.心情试验编写制定的中坚顺序

  2. 衡量的信度与效度

当锚题数量为中等或相当的大程度时,若群众体育技术遍及差距非常大时,选用CC等值作用更佳,若需转换成标准检测量尺上,可先选用CC方法估计出等级次序参数,再使用矩揣摸法转变成准绳检查测试量尺上。

  (三卡塔尔(قطر‎检测常模

  4.正经参照检查实验的分数解释

当营造大型题库时,采纳FIPC更为灵活、有效、省时。

  3. 品类新闻函数与考试音讯函数

  3.  成效性磁共振成像才能(fMMercedes-EQI卡塔尔

本切磋在各等值理论方法的可比总结幼功上,结合使用实证研讨与模拟研商对各等值方法开展相比。

  1.独立样品均值差别的非参数查验

  2.阶段相关

最常用的手艺分数预计方法有大幅度似然猜测、期望后验测度和特大后验推断。

  1.概率

  1.检测的布署

本研商在非等组锚检查测试设计下,根据前人的依葫芦画瓢与实证斟酌,针对常用的0-1计分三参数IRT模型,对的还要参数标定、线性参数转变和固化参数标定那三大类等值方法的得失总括总结如下。

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  2.完完全全平平均数量的价值评估

MIRT是在IRT和要素深入分析的底工上前行起来的一种检测理论。两个方法和步子相符,但仍存在以下分别:首先,模型接受方面,IRT符合单维数据,MIRT相符多维数据;其次,标定方法采取方面,数据满意单维性借使时,同期标定更具优势,一旦数据无法满意单维性若是,若使用IRT方法,分别标定优于同期标定,若使用MIRT方法,同不常候标定则更具优势;第三,
工夫忖度方法方面,关于IRT方法的钻研非常多,MIRT相关的钻研少之甚少。

  5.  创新技术检查测试

  4.协方差解析

常用的考试等值是水平等值,是对度量同一心境特质的七个试验格局张开分数转变,需要各种质量评定方式之间全部同质性、等信度、难度周围、对称性、样品不改变性等特色。不过,在实际上利用中,常面前蒙受八个考试的难度水平有水落石出差异,或被评价团体的工夫水平差异比较大等景况。垂直等值则是本着这种情形的等值,将测量检验同学科、同一种观念特质的例外程度考试调换来同叁个分数量尺上。它要求质量评定具备相符构造与高信度,但不供给质量评定难度相同、被试水平相近。IRT与MIRT是落到实处垂直等值的基本点格局。

  2.正规参照质量评定的主题材料解析

  (三卡塔尔(قطر‎差别量数

当锚题数量为中等或一点都不小程度时,群众体育能力分布未有间隔或差异相当小时,CC和LSC的等值效果都很好,检验工笔者可依照实际供给等值到哪些量尺上来选取不一样的主意:当需求等值到基准组被试群众体育的量尺上时,可接受LSC;当供给等值到基准组和对象结合併后的被试群体的量尺上,应选择CC。

  1.常模与常模团体

  1.百分位数

依赖前人关于管理LID方法的钻研,总计如下:当题老董度相当短且题组型标题所占比重比较小时,能够运用正式IRT模型进行多少深入深入分析;当题组LID为中等档期的顺序且检验包含很超越一半互为独立项目时,选择多元计分IRT模型来管理LID也是能够的;当题组存在超级大LID时,应当利用TRT模型和两因子模型。二者各有优点,相比较两因子模型,
TRT模型更节俭,但两因子模型参数推测软件运营尤其简便易行和飞跃。可是,假使检查评定中设有部分独立项目,采纳TRT模型会获取越来越准确的参数估摸值。

  4.点二列相关与二列相关

  衡量抽样误差的定义;度量相对误差的源点及调节;衡量相对误差的推断。

3.1概化理论的方差分量测度

  (二卡塔尔聚焦量数

  四、情感检测及其应用

1 研商内容

  4.  极度才干考察

  3.变异周全

3比较和归结量表化与等值方法,为等值方法的接受提供参照他事他说加以考查性提出。

  1.一元线性回归方程的创制、查证及运用

  二、猜测计算

样板量越大,分裂等值方法的差异越小,当样板量超大时,差别等值方法的等值精度均较高,且间隔非常的小,检查实验工我可灵活采取等值方法,若对等值样板量没有信心,可参看上述四条选取适宜的等值方法。

  3. G研究与D研究

  3.众数

第四,对于垂直等值,今后商量应归入越来越多变量条件实行相比研讨,
扩充方法的运用。同期,垂直等值现阶段多是在直接等值的规格下开展的,对于直接等值下分歧等值方法还应该有待系统相比较。

  4.方差齐性的查实

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3.2纵向数据格局研究

  (一State of Qatar总结图表

  3.  本事趋向检查评定

参数测度与标定。通过标定把分裂的技巧考试转形成均等规格上,
即构建合作量表。常用的标定方法有相同的时候标定和分级标定。

  (四卡塔尔(قطر‎标准参照检验

  3. 要素深入分析

  1. 方差分量的估量

  1.过滤器模型及其双耳分听实验

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  4.只顾的推涛作浪和遏制及其正负运营实验

  3.驾驭种种度量理论和各类度量目的的乘除方法;能够科学使用各个考试,并对其结果进行分解。

  1.假若考验的法则

  4.协方差深入分析

  3.长时记念实验

  3. 思维衡量的基值误差

  6.  事后检查

  (七State of Qatar卡方核算

  1.心思的生理目标衡量

  3. 样书平平均数量布满

  l。心理衡量的基本概念

  2.  智力检查测试

  2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型

  心思总括与衡量

  (二卡塔尔国优越度量理论

  3.变异周详

  3. 体系消息函数与考试音信函数

  9.  心境健康量表

  (四卡塔尔国方差深入分析

  信度和效度的关系。

  (九State of Qatar多元总计解析起来

  2. 平地风波有关电位技能(ERP卡塔尔(قطر‎

  3. G研究与D研究

  6.  格调检查测试

  (三卡塔尔国检查评定常模

  8.  定向遗忘实验

  2.相关样板均值差别的非参数核查

  1. 多元线性回归解析

  6.  质量质量评定

  2.通通自由设计的方差深入分析

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  3.肯德尔等第相关

  2.心境衡量的性状与分类

  四、激情检测及其应用

  2. 主元素深入分析

  效度的概念;效度的推断;效度的熏陶因素与改善。

  (二State of Qatar参数估量

  1.积差相关

  (五卡塔尔(قطر‎ 总括成效与效果量

  (八卡塔尔国常精心情实验技艺

  5.多因素方差解析

  一、描述总计

  (七卡塔尔注意实验

  1.优异衡量理论模型

  2.统计表

  7.  势态检查评定

  三、心情度量的主导理论

  (四卡塔尔国方差深入分析

  3. 心绪衡量的标称误差

  3.行业内部参照检测的信度与效度

  1. 单维性假若与类型特点曲线

  (五State of Qatar相关量数

  4.方差齐性的查实

  (一State of Qatar猜想总括的数学基本功

  3.随机区组织设立计的方差深入分析

  1.百分位数

  (一卡塔尔(قطر‎心理度量的根底

  1.规范参照检查测试的定义与效用

  5.只顾的回到禁止实验

  2.心情衡量的性格与分类

  (七卡塔尔国卡方核实

  信度的概念;信度全面的推断;信度的影响因素与校正。

  难度;区分度;项指标归结解析和筛选。

  3. 效能性磁共振成像技巧(fMEscortI

  4.点二列相关与二列相关

  1.质量评定的兼备

  信度和效度的涉及。

  (三卡塔尔差距量数

  1.一元线性回归方程的创制、考验及使用

  (一卡塔尔(قطر‎激情检查测试的编辑撰写才干

  2.在意能源有限理论及其实验

  (一卡塔尔(قطر‎心绪度量的底工

  5.内隐回忆实验

  2.中数

  3.正式参照检测的信度与效度

  3.  本领趋势检验

  1.精确理解心绪总括与思维衡量的基本概念,精晓思想计算与心思衡量的中央方法。

  1.离差与平均差

  2.通通自由设计的方差深入分析

  2.检查测试指标与命题双向细目表

  (一State of Qatar心境质量评定的编写制定手艺

  1.拟合度核算

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  4.正式参照检查实验的分数解释

  非常表达:由于各个地方面景况的穿梭调解与转换,乐乎网所提供的持有考试新闻仅供参照他事他说加以侦察,敬请考生以权威部门发表的行业内部音信为准。

  5.  质量评定等值才具

  3.规范分数

  (四卡塔尔国概化理论

  (五卡塔尔相关量数

  1.算术平平均数量

  2. 概化周全与可信性指数

  1.点估计、区间揣测与正统误

  2.方差与规范差

  (三卡塔尔国项目反应理论

  (一卡塔尔国推测总结的数学功底

  1.常模与常模团体

  6. 慰勉反应一致性理论及其冲突效应实验

  (六卡塔尔一元线性回归解析

  8.  兴趣检测

  4.  检验标准化

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