澳门新葡亰官方登录河南义务教育招生政策出炉 特长生比例降到5%

2016年中小学招生即将启幕,2016年小学、初中入学是否还“划片”入学?“小升初”是否还能招收特长生?“学区房”会不会逐步降温?……近日,河南省教育厅公布了《关于做好2016年义务教育招生工作的通知》,明确规范全省2016年小学、初中入学政策。

4月10日,省教育厅发布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。通知要求,对于热点学校、报名人数超过招生人数的民办学校,鼓励采取电脑随机派位方式招生。

特长生比例降到5%以内、积极稳妥试行多校划片、严查“占坑班”选拔生源……3月30日,省教育厅下发通知,就做好2016年我省义务教育招生工作做出具体安排。

公办学校划片范围须公开

关键词1:学区

大班额比例进一步下降

河南省教育厅明确要求,公办义务教育学校实行就近入学制度,学生按照划定服务范围报到入学。

划分时广泛征求意见

今年,各地将继续抓好新建改扩建中小学校,增加学位,满足广大中小学生入学的需求。同时,对热点学校学生合理疏散,使小学、初中大班额比例进一步下降。

各省辖市和县级教育行政部门要根据适龄儿童少年人数、学校分布情况、新建小区等因素,做好生源预测,客观公正科学地划定各校的招生范围。对学校入学范围进行调整的,应充分调研论证、听取各方面的意见并提前广泛告知,设定必要的过渡时限。在此基础上,科学制定本地招生入学政策和工作方案,合理划定每所公办学校的招生范围,利用公告、网络等形式,把划片范围、招生政策、招生程序等向社会公布,接受群众和社会监督。

划定后要保持相对稳定

通知要求,各地要严格规范招生行为,认真解决公办学校择校问题。要利用中小学生学籍信息管理系统,提前做好生源预测,控制班额,引导学生合理流动,治理择校。严禁采取考试方式选拔生源。

大班额比例要进一步下降

通知称,义务教育学校招生入学工作实行“市级统筹,以县为主”的管理机制。普通高中招生工作实行省级指导、市级为主统筹管理和具体实施的工作机制,以校为单位编制招生计划。县级教育行政部门按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,坚持“网格化、全覆盖、无盲点、便利性”的原则合理划分学区。学区划分方案要及时向社会公布。县级教育行政部门在制定义务教育招生入学工作方案、划分学区和改革评价方式等重要环节时,要主动邀请群众代表参与,广泛征求公众意见,接受群众监督。学区划定后要保持相对稳定,确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与,进行审慎论证。

按规定,2016年,各区(县)和学校经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例,要降到区(县)初中总招生人数的5%以内。各地还要梳理针对特定人群的优惠招生政策,取消不必要的特殊政策。

河南省教育厅相关负责人表示,2015年,全省大班额比例有所下降。今年,各地要继续抓好新建改扩建中小学校,增加学位,满足广大中小学生入学需求。同时,对热点学校学生合理疏散,使小学、初中大班额比例进一步下降。各地要利用中小学生学籍信息管理系统,提前做好生源预测,控制班额,引导学生合理流动,治理择校。

澳门新葡亰官方登录 ,关键词2:入学

积极稳妥试行多校划片

河南省规定,公办义务教育学校不得跨区域、跨片区招生和收费。按照政策规定确需跨区域、跨片区就读的,由省辖市或县级教育行政部门按照有关政策和就近入学原则统一协调安排学位。学校不得以学生跨区域就读为由收取择校费。

义务教育免试就近入学原则:户籍为主、住房为辅、就业经营补充

各省辖市和县级教育行政部门要根据适龄儿童少年人数、学校分布情况、新建小区等因素,做好生源预测,客观公正科学地划定各校的招生范围,并接受群众和社会监督。

严禁以成绩分实验班特长班

义务教育学校坚持免试就近入学原则。学区划分后,根据学校招生规模,按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的原则,明确入学登记和新生录取程序,首先安排本辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学,再根据登记入学人数和学校资源分布情况,在本辖区统筹安排其他情况的适龄儿童、少年入学。2018年秋季小学入学学生原则应为2012年8月31日以前出生的适龄儿童。

为努力扩大优质教育资源覆盖面,进一步满足人民群众的入学需求,各地要在义务教育阶段公办学校免试就近入学和往年工作的基础上,积极扩大探索试行学区制、集团化办学和九年一贯对口招生,积极推进校长教师交流轮岗,发挥辐射带动作用。同时,根据各地情况,积极稳妥地试行多校划片。

按照要求,各地要严控特殊招生比例。各区(县)经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例,要降到区(县)初中总招生人数的5%以内。此外,各地要梳理针对特定人群的优惠招生政策,取消不必要的特殊政策。

随迁子女接受义务教育坚持“以流入地政府为主,以全日制公办学校为主”的原则,确保平等入学权利。各地要建立以居住证为主要依据的义务教育阶段随迁子女入学政策,切实简化入学流程和证明要求,不得随意提高入学门槛。

随迁子女、留守儿童“一个都不能少”

义务教育阶段学校严禁采取考试方式选拔生源。经河南省教育厅批准的实验班和特长班,也不得进行文化课考试,只能进行特长方面测试。严禁学生入校后以文化课考试成绩分实验班和特长班。如有违规,取消实验班、特长班,并对有关责任人严肃处理。

关键词3:小升初

通知要求,教育行政部门要统筹安排好进城务工人员随迁子女接受义务教育,不得收取任何费用。要坚持一视同仁,切实落实好“四统一”(统一管理、统一编班、统一教学、统一活动),确保进城务工人员随迁子女“应入尽入”。

试行多校划片为“学区房”降温

初中不得考试确定生源

要把留守儿童入学工作纳入对学校考核的内容,保障留守儿童接受九年义务教育的入学率和巩固率。同时,要积极会同有关部门,落实好对农村留守儿童的关爱政策,确保每一个适龄儿童少年都能接受义务教育。

随着全省教育制度改革不断加速,省教育厅要求,各地要在义务教育阶段公办学校免试就近入学和往年工作的基础上,积极扩大探索试行学区制、集团化办学和九年一贯对口招生,积极推进校长教师交流轮岗,发挥辐射带动作用,努力扩大优质教育资源覆盖面。同时,根据各地情况,积极稳妥地试行多校划片。

小学升初中按照对口直升、免试入学的原则,为每一所初中学校招生划分对口直升的小学。初中学校招生不得以任何形式的考试或变相考试确定生源。未在户籍所在片区小学就读的学生,如申请升入户籍所在片区初中,由县级教育行政部门统一受理、审核,根据区域内初中学校容纳学生情况统筹安排就学。

严查“占坑班”选拔生源

业内人士表示,多校划片就是一个小区对应多个小学初中,让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。目的是通过这种方式为学区房降温,把就近入学落到实处。

对于辖区内热点学校分布不均的县,可根据城市热点小学、热点初中分布情况,实行多校划片。实行多校划片区域的小学、初中应采取电脑随机派位方式确定学生入学的学校,保障入学机会公平。

按规定,民办学校招生不得采取考试的方式进行选拔。要根据民办学校的办学条件,科学核定其招生规模,保证教育教学质量,鼓励引导民办学校在本行政区域范围内进行招生。对联合或委托社会培训机构举办“占坑班”选拔生源,加重学生课业和经济负担的行为,要严肃查处。(记者
陈小平)

民办学校招生6月中旬后进行

关键词4:特长生

通知要求,民办学校招生不得采取考试的方式进行选拔。要根据民办学校的办学条件,科学核定其招生规模,保证教育教学质量,鼓励引导民办学校在本行政区域范围内进行招生。对联合或委托社会培训机构举办“占坑班”选拔生源,加重学生课业和经济负担的行为,要严肃查处。民办义务教育学校招生原则上在6月中旬后进行,具体时间由各地制定。

义务教育中小学不得组织特长生招生

义务教育中小学校不得组织特长生的招生。义务教育阶段的青少年体育学校、艺术学校等学校招生要纳入所在县的统一管理。

普通高中特长生、自主招生统一纳入招生计划,严格控制人数,特长生计划数不得超过学校招生计划总数的5%。普通高中特定班和特色课程班招生要严格按照批复部门明确的招生范围、招生计划和招生期限,确定2018年的招生数量,严禁超范围、超计划、超期限招生,严禁违规跨区域招生。省教育厅将对全省普通高中特定班和特色课程班进行重新核准,从2019年起,各市要按照新审批的特定班和特色课程班进行招生。

关键词5:民办学校

报名人数超过招生人数的引导和鼓励采取电脑随机派位

义务教育民办学校招生入学工作要纳入市级教育行政部门的统一管理,严格规范招生计划和招生方式,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。

市级教育行政部门对义务教育民办学校招生工作要加强统筹,提出统一要求,确定统一时间和统一程序。义务教育民办学校招生计划由所在县级教育行政部门根据学校的办学条件、师资力量等因素编制,并报市级教育行政部门核准后,下达学校执行。

义务教育民办学校不得超计划招生,不得提前录取新生,不得跨市域招生;招生过程主动接受社会监督;招生结果及时向社会公布。对报名人数超过招生人数的民办学校,要引导和鼓励学校采取电脑随机派位方式招生,不得通过考试或变相考试等方式招生。

关键词6:处罚

民校违规招生将减少招生计划

甚至吊销办学许可证

要严格执行教育部关于中小学招生入学工作“十严禁”的规定。对于查实的违规招生行为,严肃追究有关学校和主管部门责任。对于造成不良影响或严重后果的学校,视情节轻重给予约谈、通报批评、取消荣誉称号、追究相关人员责任等处罚;对于民办学校,还要依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。

关键词7:均衡编班

高中从今年起不得新增56人以上大班额

对于新入学的义务教育学生,要按照随机派位方式均衡编班。义务教育学校招生要严格控制大班额、大校额现象,合理调控、分流招生人数,起始年级原则上不得设置56人以上的大班额,确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。普通高中从2018年起不得新增56人以上大班额。

关键词8:学籍

严格实行“一人一籍,籍随人走”

严格实行“一人一籍,籍随人走”。中小学招生工作结束后,要及时在电子学籍管理系统录入学生信息,遏制学生无序流动。各地要将普通高中招生计划作为学籍管理的基础数据,招生录取和学籍注册结束后,省级将进行比对分析,对于超计划招生、违规跨区域招生、落实定向生招生计划不到位等情况进行全省通报处理。记者
赵瑞利

链接

教育部中小学招生入学“十严禁”

1.严禁学校无计划、超计划、违规跨区域组织招生,招生工作结束后,学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;

2.严禁学校自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;严禁提前组织招生,变相“掐尖”选生源;

3.严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;

4.严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;

5.严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;

6.严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;

7.严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;

8.严禁初高中对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率,教育行政部门不得对学校中高考情况排名,向学校提供非本校的中高考成绩数据;

9.严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接;

10.严禁招收省内其他市普通高中最低录取控制线以下的初中毕业生,教育行政部门不得办理招生录取和学籍转接。

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