澳门葡亰平台游戏2927教育部:保证学生每天一小时校园体育活动

冬季的体育课,天气寒冷还不算什么,遇上雾霾天,更是不好开展。近日,中考体育考试方案出炉,还增加了足球和排球两项选考项目。可是,寒冷+雾霾,需要大场地的足篮排球运动怎么开展?结合北京的气候和天气条件,在冬季,还有什么好的体育课内容?

教育部5月9日召开新闻发布会,对国务院办公厅日前印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)详细解读。根据《意见》,严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目,确保学生每天锻炼一小时的校园活动时间,“对于学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,将在教育工作评估中实行一票否决。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示。

学生至少掌握两项体育技能

严禁挤占体育课 大力推进足球篮球

吴女士的女儿今年上小学五年级,以前特喜欢跟她出门爬山的女儿最近越来越懒了,“一放学就钻进屋里写作业,看书、上网。”吴女士说,上周因为连续几天雾霾天,女儿几乎一周的时间没有怎么运动了,天气一转晴,她就拉着女儿去练瑜伽,结果为这事母女俩竟然冷战了两天,“她嫌冷,死活不愿意出门。”

此次《意见》首次提出“让学生熟练掌握一至两项运动技能”。相关人士解读时表示,这不再只是让“学生动起来”,由此让学生养成“终身锻炼的习惯”。

记者了解到,随着天气逐渐转冷,一些学生也越来越不爱动了。学校为了调动学生积极性,在体育项目的设置上进行了改革。

体育课程设置上,各地中小学校要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程,严禁削减、挤占体育课时间。有条件的地方可为中小学增加体育课时。高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。同时,要大力推动足球、篮球、排球等集体项目,积极推进田径、游泳、体操等基础项目及冰雪等特色项目,广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目。进一步挖掘整理民族民间体育,充实和丰富体育课程内容。

“学校冬季一般是开设一些耐力项目,比如长跑,如果还像过去那么单一地让学生去跑,一些学生是带有抵触心理的。”朝阳区实验小学体育教研组组长高晓明说,现在很多学生喜欢上体育课但不喜欢体育课的内容。他举例,现在中考有女子800米、男子1000米的考试项目,这些项目相对比较枯燥和乏味,一些学生不喜欢上,所以学校利用游戏的方式进行教学。“现在课间操变成40分钟,我们就分两个时段进行体育锻炼,前20分钟让学生跑1500米左右,剩下
20分钟,各年级体育老师会给学生安排一些跳格子、跳绳、球类游戏,保证了学生一天的运动量。”

保证学生每天一小时校园体育活动

体育锻炼不再是单一的跑跳

学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划,切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动,中小学校要合理安排家庭“体育作业”,家长要支持学生参加社会体育活动,逐步形成家庭、学校、社区联动。

记者了解到,近几年,中小学的体育锻炼项目不再是过去单一的跑跳,根据学生的兴趣和体质引进不少特色体育项目。

根据《意见》要求,学校要注重教体结合,完善竞赛体制。学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节,通过丰富多彩的校园体育竞赛,吸引广大学生积极参加体育锻炼。全国学生运动会每三年举办一届。

今年11月份,海淀区教委发布了《海淀区中小学体育工作三年行动计划(2015-2018)》,将在全区中小学中开设冰雪运动课,开展滑雪、滑冰、冰球、冰壶等进校园活动。

学生体育情况作为高招综合素质评价内容

而之前,朝阳区已经启动了中小学足球三年计划,旨在面向中小学生宣传足球文化,培养对足球运动的兴趣和爱好,增强身体素质。依据计划,朝阳区每所中小学都将建立男女足球队,开展与足球相关的运动。去年9月起,又选定了20所中小学成为足球基地校,包括三里屯一中百子园校区、十八里店中学、新开小学、楼梓庄中心小学、南湖东园小学等。

《意见》还提出一系列“加强评价监测”的细则。例如,中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试,纳入学生综合素质评价体系。在高校招生录取时,把学生体育情况作为高招综合素质评价的重要内容。

随着天气日益变冷,一些中小学生的“惰性”也越来越强。加上“雾霾”、“雨雪”等特殊天气的光临,如何保证学生进行正常的体育锻炼,成为家长们关注的焦点。记者了解到,针对冬季天气特殊性,不少学校引进和开发了不少“特色项目”,包括中国功夫、跳绳、冰球以及各种体育游戏。

根据要求,教育行政部门将加强学校体育督导检查,建立科学的专项督查、抽查、公告制度和行政问责机制。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估中实行“一票否决”。教育部还将会同有关部门定期开展学校体育专项检查,建立约谈有关主管负责人的机制。

遇恶劣天气中小学自创室内操

记者随机调查京城学校体育课情况发现

11月13日上午10点,又到了学生们每天课间操的时间。这天,是一个雾霾天,中国科学院附属玉泉小学的操场上一片朦胧。只听见校园广播站传出一条广播“孩子们,由于天气原因,今天的课间操改在室内进行。”随着音乐想起,学生们站在教室通道处一起开始扭腰、拍手。

“操练”种类多 长跑配音乐

据中国科学院附属玉泉小学校长高峰介绍,这是学校自创的室内操《玉泉课中操》,成为确保学生体育活动的第二阵地。北京体育大学教授张一民表示,中等和重度雾霾天气,学校要尽量避免晨练,减少体育课或停止体育课,活动锻炼最好选择室内进行。

记者5月9日从灯市口小学优质教育资源带了解到,该校自编了5套课间操保时保质地让学生做好每天的课间操,分别为队列变化、拍手操、武术操、健力操和放松操。该校还精心设计了不同类型的大课间体育活动,如跑步、篮球、跳高等,而且每天大课间锻炼都有制度、有记录。

记者了解到,由于近几年雾霾天比较频繁,加上冬季容易遭遇刮风下雨天气,很多学校都自创了“室内操”。

史家教育集团则要求学校每个班每周安排3节体育课,每节课40分钟;每天全校同学安排30分钟课间操。当天没有体育课的班级,安排大课间体育锻炼30分钟,该校体育锻炼为长跑,并且配以愉快的音乐,让学生在轻松愉悦的氛围中锻炼身体素质。同时该集团还设有游泳课、乒乓球与篮球等校本课程,每名学生都必须参与其中。

“学校组织的集体性教学活动,肯定跟天气有很大的关系,尤其是室外体育活动的项目。”朝阳区实验小学常务副校长曹京表示,针对这些特殊天气,学校也进行了一些尝试,提出了“特殊天气不停练”的目标。据他介绍,针对特殊天气,学校体育老师开发了针对低年级的运动量比较小的手指操、学生就可以坐在座位上活动身体各个部位,达到锻炼的目的。另外,学校还自编了室内健身操,保证学生在室内有一定的活动量。

丰台一小根据学校场地小以及学生年龄特点,把课间操分为上下午两段进行有组织的活动,上午课间操时段,一、二、三年级学生在大操场进行广播操及韵律操,四、五、六年级当天没有体育课的班级就在小操场及空地由体育老师统一安排包括身体素质练习、耐久跑、跳绳、踢毽子、游戏、篮球等活动,下午时间段再进行调换。

建造专门体育馆实行轮训

中小学冬季体育项目的开展,无法避免会遇到雾霾、雨雪等特殊天气的挑战。

对此,朝阳区实验小学体育教研组组长高晓明认为,如果雾霾天常态化,对学校的体育教学工作会产生一定的影响,因为体育课的知识内容只占教学的
5%,大部分的时间还是让学生动起来,即使目前学校在室内增加了很多的体育锻炼器械和项目,“因为场地制约了学生活动内容,活动内容决定了学生每天的体育锻炼量是不够的。”

高晓明说,虽然遇到特殊天气,学校也能保证学生每天一小时的体育运动,但运动量相对要小一些。他认为,目前解决特殊天气的办法之一就是建造专门的体育馆。“哪怕用轮训的方式,也能解决不少问题。”

■ 个案

朝阳实验小学 体育课实行“走班制”

12月2日上午10点,朝阳区实验小学活动教室里,十余个学生身穿黄白相间的“功夫服”跟着老师练起了武术。而在另一间教室里,几个小胖墩们则在老师的指导下进行着体能训练。

据朝阳区实验小学常务副校长曹京介绍,为了使学生们的锻炼有针对性,学校的体育课实行“走班制”、“选课制”,学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的体育运动项目。目前该校开设的体育项目有足球、中国功夫、跳绳、攀岩、篮球、游泳等。“我们的目的就是,只要学生想活动就能找到自己喜欢的运动项目。”

曹京表示,通过学校采取的一系列措施,学生的身体素质明显有了提高。“2015年7月,朝阳区进行中小学体质监测,全区180多所学校中,学校的成绩远高于全区的平均水平。”

第171中学 开展“冬季体育竞赛月”

在北京市第171中学,每天早上从7点10分到7点40有半小时的晨跑。与别的学校不同的是,学校把晨跑跟海量阅读结合在一起,学生晨跑后老师会给每人发一篇印好的文章,学生在放松的时候就读完了文章。

第171中学体育中心主任葛涛介绍,针对冬天天气情况,学校增加了踢毽子项目。另外,学校在初一全面开设游泳课,每个学生都要参加游泳学习,至少掌握一种泳姿,或者至少能游200米。

一到12月,171中学就进入了“冬季体育竞赛月”,葛涛说,为了调动学生锻炼的积极性,学校把一些适合冬季的项目,例如定向越野比赛、长跑比赛、长跳绳比赛、踢毽子比赛作为比赛项目进行锻炼,每周比赛一个项目。“起码为了比赛,这一周内,学生会认真准备这项运动”。

明年足球、排球也纳入到中考项目中,对此,葛涛表示,排球是学校的传统项目,从初一到高三都开设了相应的课程。这个学年开始,又把足球引入课堂。由于受到场地的限制,目前学校只在高中开设足球模块课程,尝试成功后会逐步在初中也开始足球课程。

针对近日频繁出现的雾霾天气,学校因为有专门的运动场馆,所以冬季开展体育项目对于学校来说问题不大,篮球馆、游泳馆、综合馆等,这些场馆就能解决好几个班上课的问题,“即便有场地对学校的体育教学也是有影响的,毕竟场地再大也不可能容纳所有班级人员,大家得轮流使用。”

葛涛表示,室内运动只能达到让学生放松的目的,肯定不能与室外的体育锻炼达到一样的效果。

■ 经验

把枯燥的体育项目游戏化

朝阳区实验小学体育教研组组长高晓明表示,按体育课内容设置,冬季一般是对学生进行一些耐力训练的项目,比如跑步、足球、踢毽子等。由于天性使然,学生们普遍比较喜欢游戏,而对于单一的、重复性的练习是比较反感的。

高晓明建议,老师在教学的时候一定把枯燥的体育项目游戏化,同时在教学过程中要不断改进评价方式,可以采取让学生之间比合作、比快、比时间等多种形式,“不要以单一的形式评价一个学生,要让各个能力阶段的学生都有可比性。”高晓明说,同样一个体育项目可以有多种方式提高学生的积极性,学生积极性上去了,练习的主动性和热情就会提高很多。

他表示,由于冬天学生穿的衣服比较多,老师一定要注意运动前的准备活动,“冬季的准备活动时间要比春秋季、尤其夏季要更长一些,一般的准备活动是3到5分钟,冬天可以延长到5到7分钟。同时注重运动后的整理运动,让学生放松,为第二天的恢复做好准备。”

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